手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
积极心理学视域下中职校园文化建设探究
作者 : 郝 洪霞
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9387
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
校园文化的发展能够直接影响师生之间的关系，从而决定整体的教学水平和校园氛围，它是如今社会稳定构建所需的必要建设之一。将积极心理学的概念倾注于传统教学和基础的校园文化建设中，能够让学生和教师同时感受到更为正面向上的价值观与能量，从而让其自发地对校园文化建设作贡献。本文将通过浅析积极心理学带来的影响与作用，提出部分校园文化建设建议。
关键词 / Keywords
积极心理学；中职校园；文化建设；探究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]卢炳祥,陈茹.积极心理学视阈下中职新生入学教育路径探究.广西教育（中等教育）,2017(9). [2]蒋芳.“体验式德育课堂”模式研究——积极心理学视角下的中职德育课堂.交通职业教育,2017(01):60-61.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号