手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 9. 2022.
小学数学课后服务问题与对策研究
作者 : 丁 文晶
DOI: 10.12361/2705-0955-04-09-93996
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“双减”背景之下，随着课后服务的深入开展，作业管理正在突破传统的固化体系，不断充实创新。作业转型是减轻 学生负担、提高学生兴趣、优化课后服务内容的应然举措。如何设计课后服务时空下的作业内容？如何使学生在作业活动中 培养兴趣、养成习惯、增强实践、获得体验、发展素养？如何实现知识掌握与学习能力的提升？基于上述问题，笔者展开了 课后服务的思考与实践研究。
关键词 / Keywords
小学数学；课后服务；问题与对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］蔡刚 .“双减”政策下多元化课后服务活动的开展
  • ［J］. 新课程，2021（51）：238.
  • ［2］张曦文 . 小学校内课后服务实施现状及对策研
  • 究［D］. 曲 阜 师 范 大 学，2020.DOI：10.27267/d.cnki.
  • gqfsu.2020.001248.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号