小学道德与法治课堂教学生活化教学策略

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.

小学道德与法治课堂教学生活化教学策略

作者 : 谢琴

DOI: 10.12361/2661-4960-04-11-94066

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摘要 / Abstract

小学生正处于重要的人生发展阶段，需要针对学生加强道德与法治教育，帮助当代小学生形成良好的道德观念，促进小学生的全面发展。近些年来，我国大部分小学的道德与法治教学过于单一和传统，营造的课堂教学氛围比较枯燥，难以帮助学生提升道德素养。文章展开对小学道德与法治课堂教学生活化教学策略分析。

关键词 / Keywords

小学;道德与法治;生活化;课堂教学

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