5W3H 思维模式在《大学物理》课程中的应用

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 11. 2022.

作者 : 张蓉瑜, 杨旭, 杨迪, 王微, 罗宏超

DOI: 10.12361/2661-4960-04-11-94229

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摘要 / Abstract

本文提出在 5W3H 思维模式下从多角度全方位进行考虑，从准确掌握定理、定义、公式等具体形式，到理清所处时期物理学的发展以及知识点的来龙去脉，建立与前后知识点的关联性，明确在知识框架结构中的位置，以及宏观把握知识点的应用范围等几个方面，对知识点有更深刻认识。

关键词 / Keywords

5W3H 思维模式;物理学;知识框架

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