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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 11. 2022.
新课程背景下高中化学教学优化策略
作者 : 胡 祖瑶
DOI: 10.12361/2705-0955-04-11-94254
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摘要 / Abstract
在以往的高中化学教学过程中，由于化学教师的教育观念较为传统，往往教学活动都是建立在追求学科考试成绩上， 忽视了学生的学习积极性和主动性，导致部分学生的成绩难以有效提升，更加难以培养学生的化学核心素养，进而影响了化 学课堂教学的效率，无法有效落实化学高效课堂的建立。因此，在新课程理念的指导下，改变以往化学课堂教学的构造，在 凸显化学学科魅力的同时，发挥学生课堂主体作用，引导学生主动地探索化学知识、主动地思考化学知识，从而提升高中化 学课堂教学的质量，落实高中化学高效课堂的建立。
关键词 / Keywords
新课程；高中化学；策略
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