手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 11. 2022.
浅谈小学语文中培养学生阅读能力提升策略
作者 : 穆 燕书
DOI: 10.12361/2705-0955-04-11-94322
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
小学生阅读能力的提高，不仅能推动他们的语文学习，还有助于学生其他学科的进步。然而，在以往的小学语文教 学中，教师只是先让学生自行阅读课文，随后就开始讲解课本重点，学生的课堂体验较差，阅读兴趣大幅下降。因此，教师 需要改变以往的教学观念，通过不断地学习，结合统编版教材中的课文，创新课堂教学策略，帮助学生提高阅读能力，让学 生在有限的阅读时间内掌握更多的知识，从而使培养学生阅读能力的教学目标得以实现。
关键词 / Keywords
小学语文；语文教学；阅读能力
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］汪江才．新课程背景下小学语文阅读能力培养策略
  • 探讨［J］. 中外交流，2019（27）：296 － 297． ［2］王双．小学语文教学中学生阅读能力的培养［J］.
  • 智力，2021（5）：75-76． ［3］杨秀敏．浅谈在新课程背景下小学语文阅读能力的
  • 培养［J］. 中学生作文指导，2020（35）：57．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号