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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 3. 2022.
双减背景下小学语文教学创新探的路径
作者 : 秦 　杨
DOI: 10.12361/2705-0874-04-03-94879
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摘要 / Abstract
在现阶段的小学语文教学中如何打造高效课堂是教师关心的问题，随着双减政策的提出，需要在教学过程 中进行方式创新，也就是在保证教学效果的同时降低学生学习任务与压力，打造更加轻松的课程环境。基于此，本 文从双减政策解析入手，讨论双减背景下小学语文教学的开展原则，最后提出如何在双减背景下创新小学语文教学 方法，希望继续打造高效的小学语文课堂。
关键词 / Keywords
双减；小学语文；教学创新
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