实施社会创新和万众创新，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。高职院校学生是未来支撑技能
型劳动力市场的重要力量，在经济社会发展中占据重要地位，其核心素养关系到未来的劳动力质量。当前家庭、学
校忽视劳动教育的育人价值，学生呈现出漠视劳动、缺乏正确劳动观的趋势。如何培养学生尊重劳动的价值观、引
导学生构建自身与劳动的和谐关系。需要我们重视劳动教育，将劳动教育纳入人才培养方案，改变评价方式，促进
学生身心的全面发展。本文就“双创”视域下高职院校劳动教育现状进行分析并提出对策，以实现劳动教育与实践
教学有机融合，对于提升高职院校育人水平具有现实意义。
