Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 3. 2022.
大学生学习动机对学业自我效能感的影响研究
作者 : 方  娟
摘要 / Abstract
随着我国高等教育进入普及化阶段,社会开始广泛关注大学生的素质问题。本文以自我效能理论、强化动机 理论为基础,面向三峡大学大学生发放问卷314份,并利用SPSS软件分析所回收的数据后得到以下结论:大学生的学 习动机和学业自我效能感之间的关系呈正相关,即随着大学生学习动机的提高,他们的学业自我效能感也会提高。
关键词 / Keywords
大学生;学习动机;学业自我效能感
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