随着职业教育改革深入，在数学教学中融入思政元素应受到教师的重点关注。为此，在高职数学教学过程中，我们应积极引入新的数学教学理念、授课方式，积极发掘教材内、教学中的思政元素，在发展学生数学知识水平、专业能力的同时，增强其思想道德品质，提升育人实效。高职数学是落实思政教育的重要平台，课程思政是提升高职数学育人质量的重要路径，只有两者做到同向同行，方可为社会培养出更多德才兼备、品质优良的专业型、综合型优质人才。鉴于此，本文将针对高职数学课程思政教学的改革与实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
