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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 8. 2022.
基于 IEP 框架下的“名家工坊”现代学徒制课程开发与实践研究
作者 : 顾 俊锋
DOI: 10.12361/2661-3298-05-08-95007
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摘要 / Abstract
以“IEP”为背景，以现代学徒制人才培养模式为实践载体，依据岗位需求确定名家工坊课程教学标准，以 “类别化课程、专门化资源、个体化应用”为理念，构建“私人定制”的创新教学模式、三方融合的教育模式、多样并举的教学评价体系。实践结果表明，通过课程教学改革，提升了学生的岗位能力，拓展了学生的发展空间，提高了学生职业高度。
关键词 / Keywords
IEP；名家工坊；现代学徒制；教学改革；个性 化
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