浅谈如何提高小学低年级数学课堂效率

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

浅谈如何提高小学低年级数学课堂效率

作者 : 李虎

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9546

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摘要 / Abstract

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。

关键词 / Keywords

课堂效率；兴趣；提问；合作学习

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