手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 9. 2022.
基于核心素养的高中生物高效课堂构建策略
作者 : 张 雪梅
DOI: 10.12361/2705-0920-04-09-95588
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
核心素养视域下，高中生物教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对高中生物知识的理解和应用能力，提升教学质量。若想构建生物高效课堂，教师必须要重视对新技术、新思想的引入，这样方可更好地明确育人目标、丰富教学内容、拓展教学路径，为学生的全面发展打下坚实基础。鉴于此，本文将针对基于核心素养的高中生物高效课堂构建进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
核心素养；高中生物；高效课堂；构建策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 辛莉 . 核心素养下高中生物高效课堂的构建研究 [J]. 科学咨询（教育科研），2019（12）：182.
  • [2] 程炎斌 . 核心素养下高中生物高效课堂的建构研究 [J]. 科学咨询（教育科研），2019（11）：154.
  • [3] 马生君 . 基于学科核心素养的高中生物教学策略 [J]. 课程教育研究，2019（44）：204-205.
  • [4] 潘宇 . 基于核心素养理念的高中生物高效教学的实践研究 [D]. 广西师范大学，2019.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号