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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
传统文化教育在初中语文中的渗透研究
作者 : 李 玥瑾
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9561
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摘要 / Abstract
初中语文课程是中学生接触和学习中华传统文化的重要途径，而传统文化又是我国人民经历悠久历史传承下来的宝贵财富；因此，在初中语文课程教学中，老师适当渗透中华传统文化教育内容具有一定的意义，有助于学生认知和理解传统文化知识，并有利于提升学生的文化知识储备，对拓展学生的知识结构、丰富学生的大脑思维都有很重要的作用。在本文中，笔者主要结合初中语文课程的有关内容，就如何渗透传统文化教育内容做如下分析，以期总结出有效地渗透路径，最终引导学生真正学习和领会传统文化的精髓内容。
关键词 / Keywords
初中语文；传统文化；渗透；方式
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