基于双创背景下理工科研究生数理统计课程教学改革与实践

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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 9. 2022.

作者 : 周宏安

DOI: 10.12361/2705-0920-04-09-95667

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摘要 / Abstract

对数理统计课程的教学模式、方法及内容等进行了分析，基于培养创新意识与实践动手能力强的应用型人才的教学目标，结合多年教学实践与经验，提出了优化教学内容、促进课程理论与实践相结合、借助课程网络资源搭建教学平台、注重教学信息反馈等措施，以便提高教学效率和学习效果。

关键词 / Keywords

理工科研究生；数理统计；教学改革

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