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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
浅谈对小学三年级学生开展室外写生的研究
作者 : 苏 胜利, 杨 小远
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9579
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摘要 / Abstract
随着经济和教育行业的快速发展，对于小学生而言，美术课程是一项锻炼技能和培养学习意识的综合性学科，因此他们习惯在较为轻松的氛围中锻炼自己的学习能力。小学美术相较于其他学科而言更具趣味性，主要是考验学生在动手实践中的综合能力，因此获得了小学生的青睐。本文重点分析写生教学在小学美术中的趣味性，结合小学生的实际情况，分析美术教学的实际作用，为保证写生教学的价值得以体现，需要重视其趣味性的存在。
关键词 / Keywords
小学美术；写生教学；趣味性
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