运用情境进行初中语文教学的研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

运用情境进行初中语文教学的研究

作者 : 吴永巍

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9593

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摘要 / Abstract

所谓情境教学法是指教师在教学过程中有意地通过不同方式来创设贴近教学内容的生动具体的场景，使学生更好地理解课本内容，激发学生对语文的兴趣，在很大程度上减少教学的无趣枯燥。核心内容是让学生在教师创设的“境”中，与作者产生情感共鸣，更好地抒发心中情感。

关键词 / Keywords

情境教学；初中语文教学；现代化教学

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