教师自制材料投放活动区对幼儿发展的影响分析

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

作者 : 张凤

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9606

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

幼儿阶段主要以形象思维为主要的思维模式，结合幼儿的思维特点，幼儿教师在自制材料投放活动区开展幼儿教育活动时，应该采取适应幼儿身心发展的资质材料，采取有效的教学策略。本文就教师自制材料投放活动区对幼儿发展的影响进行研究。

关键词 / Keywords

幼儿园教育；自制玩教具；幼儿游戏

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供