近年来，我国对于学前教育事业投入了越来越多的关注，高职院校作为社会应用人才的重点培育场所，在迎来新的发展机遇的同时，也面临着更高的挑战。当前，社会对于幼师的综合能力要求越来越高，基于此背景下，高职学前教育专业的教学改革工作已经迫在眉睫。声乐教学作为高职学前教育专业的必修专业课程，对于学生音乐能力的发展具有重要作用，有利于培养符合新时代学前教育改革发展的高质量幼师。对此，高职院校学前教育专业应该积极推进声乐教学改革，促进学生的综合能力发展。本文针对当前高职学前教育专业声乐教学中存在的问题展开了深入分析，并提出了相应的改革优化对策，希望能够提供一定借鉴。
