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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 11. 2022.
“雨课堂”在课堂教学中的意义
作者 : 杜 柯
DOI: 10.12361/2705-0920-04-11-96320
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摘要 / Abstract
当前教育环境十分复杂，教育的需求广泛而深入。而课堂教学存在很多问题，缺乏师生互动，学生积极性不高。同时，以手机、网络为代表的信息技术发展迅速。但却无法进入课堂形成助力。本文就实施“雨课堂”的实践提出自己的观点，希望大力推动以“雨课堂”为代表的新技术、新手段进入课堂，服务教学。并对“雨课堂”的使用提出自己的建议和解决方法。
关键词 / Keywords
教育；雨课堂；手机；网络；教学设计；翻转课堂；教学效果
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