伴随着新课程改革的不断推进，各种各样的教学方法出现在师生的视野之中，其中项目教学法评价的使用频率比较高且产生的效果也比较出众。在高校会计教学中，教师便可以采用项目教学法，可以让学生更加深入的了解会计专业技能，不比如企业财务的赢损额、企业经济往来业务等等，以此来提升课堂教学的质量。 项目教学法的核心内容是将工作任务或者工作项目作为核心，让学生亲身参与到项目完成计划制定、项目实施、项目评价等多个环节中。在这个过程中，学生是教学的主体，这有助于学生独立思考能力以及工作能力的提升。项目教学法的实施以小组合作为基础，师生之间相互合作、相互探究，将具体的工作任务作为载体。针对学生们的能力差异，教师在给学生们布置项目的时候，常常会将一个完整的项目划分成为不同的子项目，然后带领学生们设计出这些子项目具体的实施方案，当所有子课题完成之后，重新整合到一起，便完成了一个完整的工作项目。