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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
利用“分组合作”增强语文课堂趣味的策略研究
作者 : 何 琴
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9646
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摘要 / Abstract
语文教学过程中，通过小组合作的方式能够有效地提高课堂的趣味性，小组合作的过程中学生沟通交流能力、团队合作能力能够得到有效的提高，学生在学习过程中充分感受到学习的魅力。
关键词 / Keywords
分组合作；语文教学；趣味课堂；教学策略
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