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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 12. 2022.
试谈中职数学教学中“数形结合”思想的应用
作者 : 邓 庭南
DOI: 10.12361/2705-0920-04-12-96521
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摘要 / Abstract
各类几何知识与数学运算法则都是人们为了研究现实问题而发明的工具，几何知识与数学运算法则既是相互独立的研究领域，又存在紧密的内在联系，甚至有时候它们也可以是对同一事物的不同描述语言。进入中职学习阶段之后，数学课程所研究问题逐渐深入且与学生所学专业相关，解决问题的数学方法呈现出多样化趋势，其中数形结合解题方法是比较简便、有效的一种。在教学中职数学课程过程中渗透该思想，不仅能够帮助学生清晰学习思路、攻克学习难点，而且有助于学生简化解题方法，能够促进学生思维品质的提升。
关键词 / Keywords
中职数学；教学；数形结合；思想；应用
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