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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 12. 2022.
在游戏中成长——幼儿园课程游戏化改革探究
作者 : 李 江涛
DOI: 10.12361/2705-0920-04-12-96536
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摘要 / Abstract
教学课程游戏化越来越广泛的应用到幼儿园教育教学活动中。这一教学模式比较符合幼儿的心理特征，能够让幼儿以轻松快乐的心态融入教学节奏中。对此，教师需要充分发挥自身的引导作用，合理、灵活地运用各种教学方式，将游戏化教学理念进一步融入课程教学中。本文就幼儿园课程游戏化改革的相关内容做了简单研究，主要阐述了游戏化教学在幼儿教育中的优势，并对现阶段幼儿园教学中存在的问题做了简单分析，最后提出几点优化策略，以期对幼儿园的教学活动有积极的引导作用。
关键词 / Keywords
幼儿园；课程游戏化；改革探究
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