为便于在我国各教育学段思政课建设中，扎实推进新时代中国特色社会主义思想的应用教学。文章通过使用符号学及图像学知识，将新时代中国特色社会主义思想中的新时代坚持和发展中国特色社会主义的相关基本问题进行了意象符号的凝练及图像内容的转化创新研究，并将研究成果致力于，使用学生喜欢、喜爱的符号、象形、图像的表达方式，应用于思政课程的教学改革之中，力争在方法学优势上达到今天“读图社会”的教育要求，同时，增强思政教育课程的针对性、时代感和吸引力，使学生乐于接受，喜于践行新时代中国特色社会主义思想，实现当下传递社会正能量、弘扬主旋律的思政课教学目标和任务。
