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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 13. 2022.
单元整合视角下小学语文教学策略研究
作者 : 胡 琰驰
DOI: 10.12361/2705-0920-04-13-96575
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摘要 / Abstract
随着新课改有条不紊地实施，单元教学逐渐得到广大小学语文教师的认可，对单元教学内容进行整合，制定针对性听说读写训练，有利于提升小学生语文核心素养，提升课堂教学质量。小学语文教师精准提炼单元教学重难点，制定单元教学方案，明确单元教学主题，开展针对性阅读教学，尊重学生主体地位，积极开展多元化师生互动，引导学生进行深度学习，组织随堂练笔训练，培养学生学以致用的能力，全面提升小学语文单元教学效果。
关键词 / Keywords
小学语文；单元整合；教学优势；教学策略
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