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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 13. 2022.
混合式教学法在高职地理课堂的应用研究
作者 : 马 春华
DOI: 10.12361/2705-0920-04-13-96642
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摘要 / Abstract
随着职业教育改革深入，高职地理课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用能力，提升教学质量。混合式教学法作为当前时兴的一种育人模式，能帮助教师更为充分地借助线上、线下优质教学资源，对构建生动性、教育性兼具的地理课堂氛围有重要作用。鉴于此，本文将针对混合式教学法在高职地理课堂的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
混合式教学法；高职；地理课堂；应用策略
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