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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 13. 2022.
药理学 PBL 教学效果分析
作者 : 孙 秀君
DOI: 10.12361/2705-0920-04-13-96651
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摘要 / Abstract
《药理学》是药学教学的重要内容之一，技师学院教师在《药理学》内容教学中，积极利用基于学习情境设计的“PBL 教学”模式，不仅有助于学生对其技能与知识能够更好掌握，更重要的是还能打破原有的教学模式，真正实现根本意义上的“以生为本，因材施教”。本文就“PBL 教学”在《药理学》中的具体应用内涵、价值以及应用问题和效果进行了分析，以推动技师学院课程教学方式改革，提高课程教学的实效性和有效性。
关键词 / Keywords
PBL 教学；技师学院；存在问题；有效性路径
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