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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 11. 2022.
浅析双减政策背景下小学语文优化教学质量的措施
作者 : 董 晓玲
DOI: 10.12361/2705-0866-04-11-96680
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摘要 / Abstract
双减政策在我国义务教育阶段的深入贯彻落实，切实影响了小学语文课堂教学的改革与发展，因此更加注重小学语文高效课堂的构建，通过提高学生的课堂学习效果，带动学生的学习激情与欲望，配合语文教师的课堂指导来完成相对应的教学任务，进而利用师生互动的和谐氛围，促使语文课堂的教学实践活动更加高效且顺利地开展。所以小学语文教师应当切实遵循双减政策，要求在先进的理念指导之下完成自身课堂的高效设计。基于此，本文重点探究了双减政策背景下小学语文优化教学质量的有效性措施，以供相关人士交流参考。
关键词 / Keywords
小学语文；双减政策；教学质量；优化措施
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