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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 11. 2022.
课程思政视域下文创产品设计课程教学策略探析
作者 : 赵 中华
DOI: 10.12361/2705-0866-04-11-96707
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摘要 / Abstract
在课程思政全面融入专业课程的背景下，思政课如何与艺术设计专业课程有效融合，达到“润物无声”的教育目的。文章通过对课程思政内涵与文创产品设计关系的理解，分析课程思政融入过程中的困难和问题，提出适合艺术设计专业的课程思政教学实践策略，在学习专业的同时潜移默化吸收思政教育的效果，通过学习文创产品设计专业课程实现新时期的思政教育课程的创新。
关键词 / Keywords
课程思政；文创产品设计；教学改革
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