高校体育教育不仅是增强学生体质和能力的有效举措，亦是培养学生人格的重要方式。近年来，教育改革不断推进，以教师讲授为主的传统的教学模式，学生的主体地位得不到发挥和体现，扼杀了学生学习的积极性，受到教育工作者的抨击。新的教学模式如雨后春笋般应运而生，引起教育界的广泛关注。本文从高校体育教学应用翻转课堂必要性出发，采用问卷调查，文献分析归纳总结等方法，探讨基于翻转课堂高校体育教学改革面临的问题，从强化翻转课堂理论与实践研究、优化教师队伍整体结构、提升学生自主学习能力三方面提出可行性建议，以期为高校体育教学模式改革提供理论依据。
