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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 14. 2022.
思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力
作者 : 解 用幸
DOI: 10.12361/2705-0920-04-14-96842
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摘要 / Abstract
本课题是针对我校中低年级学生阅读力提升的研究，研究的条件是在思维可视化视域下进行的。从研究的内容、目标和方法，研究的意义和价值，以及研究过程和研究成果进行分析，从而得出结论——思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力。
关键词 / Keywords
思维可视化；中低年级；课题研究
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