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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 15. 2022.
幼儿园绘本教学中教育资源开发利用的实践研究——基于学前儿童数学核心经验的视角
作者 : 陈 曦
DOI: 10.12361/2705-0920-04-15-96889
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摘要 / Abstract
学前儿童数学领域包含于科学领域之中，一直是学前教育领域中十分重要的一部分。学前儿童数学核心经验的提出为教师整合、开发与利用多种资源来促进幼儿数学能力的发展提供了有力的抓手，将数学核心经验渗透在幼儿园日常活动、教学活动、游戏活动中是开拓教育思路、创新教育教学方法的重要实践。绘本因其丰富的艺术性、教育性、趣味性、传达性等特征，天然蕴含了多元化的教育资源。基于学前儿童数学核心经验的绘本研究是丰富幼儿园绘本教学、数学领域教学的重要途径。
关键词 / Keywords
学前儿童数学核心经验；绘本教学
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  • [1] 黄瑾，田方 . 学前儿童数学学习与发展核心经验 [M]. 江苏：南京师范大学出版社，2019（07）：015.
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