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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 15. 2022.
初三化学的教学细目规范化使用探究
作者 : 王 丽霞
DOI: 10.12361/2705-0920-04-15-96893
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摘要 / Abstract
学习细目作为学生自研、教师授课、诊断分析的统一标准，其作用贯穿整个教学过程。如何将学习细目在我校初三化学教学中有效落地实施，并用数据论证其有效性的研究是很有必要的。包括：如何将化学细目与备课、授课过程更融合；借助细目来命制诊断试题让教师更省力、学生更快捷的通过试卷看出未掌握好的知识点；学生通过正确和有效的使用细目，使课堂向以学生自主学习转变和满足学生的个性化需求。
关键词 / Keywords
细目；初三化学；个性化；自主学习
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