目前，中等职业教育是我国高中教育和促进经济发展的重要组成部分，不仅为社会输送了很多高素质劳动者和技术技能人才，同时也能为现代企业生产创造出更大的价值，在发展现代教育中发挥了基础性作用。虽然整体形势是良好的，但是一所职业院校具备的核心力量关键在于是否拥有一支素质过硬的教师队伍，这意味着教师要有良好的基本素质和较强的专业化水平，对教师的高要求和高标准会间接导致教师的职业压力逐渐增大，如若没有加以疏导，教师们的心理健康问题可能越来越多，不利于其职业生涯发展。本研究主要分析了中等职业院校的教师发展过程的心理健康研究现状和具体表现，根据具体表现，对心理健康视角下中等职业院校教师专业发展路径进行探讨。
