手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 15. 2022.
行动导向法在中职计算机信息技术专业教学中的运用研究
作者 : 刘 端
DOI: 10.12361/2705-0920-04-15-96984
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着职业教学改革深入，中职计算机信息技术专业教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。行动导向法作为当前时兴的育人模式之一，能够让学生在一个个项目、案例中习得知识，在行动中养成良好的技能与素养，对学生发展意义重大。鉴于此，本文将针对行动导向法在中职计算机信息技术专业教学中的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
行动导向法；中职；计算机信息技术专业；运用策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 陈佳源，黄文博 . 行动导向教学法在中职计算机教学中的应用 [J]. 长春师范大学学报，2022，41（02）：165-167+172.
  • [2] 马建锋 . 行动导向教学模式在中职计算机专业教学中的实施分析 [J]. 数码世界，2020（04）：113.
  • [3] 车志毅 . 分析中职计算机网络教学中行动导向法的运用 [J].电脑知识与技术，2021，17（06）：107-108.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号