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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 15. 2022.
高职院校艺术类专业开展“课程思政”教学的困境及对策的探究
作者 : 刘 卓
DOI: 10.12361/2705-0920-04-15-97005
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摘要 / Abstract
随着立德树人概念的提出，很多高职院校都开始对相关专业教学进行改革和创新，将“课程思政”与专业教学相融合，提升学生专业知识的同时，强化学生的思政教育。但是经过调查，在高职院校艺术类专业开展“课程思政”教学过程中存问题，针对此，本文首先对现阶段“课程思政”存在的问题进行阐述，之后，针对产生的问题，就高职院校艺术类专业开展“课程思政”对教学对策进行分析，希望为广大教师朋友提供相关参考。
关键词 / Keywords
高职院校；艺术类专业；“课程思政”
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