重“课堂教学”之根，开“逻辑推理”之花

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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 16. 2022.

重“课堂教学”之根，开“逻辑推理”之花

作者 : 王　毅

DOI: 10.12361/2705-0920-04-16-97122

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摘要 / Abstract

初中阶段是培养学生逻辑推理能力的关键时期，对学生以后的成长和发展将产生深远的影响。初中课堂的教学过程中，教师要引导学生敢于思考、深入分析、正确推理，真正的提升逻辑推理等数学能力。

关键词 / Keywords

课堂教学；逻辑推理；教学方式

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