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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 16. 2022.
小学音乐课程中的节奏教学策略探析
作者 : 蒋 文婷
DOI: 10.12361/2705-0920-04-16-97135
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摘要 / Abstract
各种物质的振动所产生的声音是音乐的载体，节奏是音乐的基本构成元素，是各类音乐作品风格、思想的最突出的表现。节奏教学是深化学生对音乐的多维认知、发展音乐素养的最直接、最有效的方法，能使学生迅速了解歌曲的乐理，从歌曲的旋律中感悟其内涵，从而提高学生的艺术素养、创造能力和思维能力。本文对小学音乐课程中的节奏训练方法展开探究，提出了几条有效的策略，以期为小学音乐教育提供一些思路
关键词 / Keywords
小学音乐；节奏训练；策略探究
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