大学生心理健康教育课堂效果提升的策略研究

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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 17. 2022.

作者 : 孙桂珍

DOI: 10.12361/2705-0920-04-17-97239

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摘要 / Abstract

大学生心理健康教育是一门公共课程，心理健康教育课堂教学中存在教学形式僵化、学生卷入程度不高、教学忽视学生品质培养、教学效果反馈不及时的现实情况，本文从教师要更新教学观念、改变课堂教学模式、重视学生个人体验、加大教改力度四方面提出改进策略。

关键词 / Keywords

心理健康；主体性；教学观

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