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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 18. 2022.
探究过程教学法在高职英语写作教学中的应用策略
作者 : 滕 士俊
DOI: 10.12361/2705-0920-04-18-97359
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摘要 / Abstract
我国社会经济正处于转型与升级的关键时期，催动着教育领域不断改革发展，而英语写作是高职英语语言技能教学中的重要组成部分，是输出英语语言的重要方式，在整个课程教学中占据重要的教学地为。为进一步提高英语写作教学的有效性，教师可以尝试引进过程教学法，旨在完善写作教学环节、充实写作教学内容，为学生提供优质的教学服务。如何在高职英语写作教学中灵活应用过程探究法是当前教师们急需解决的重要课题，本文将围绕这一课题展开深入探究。
关键词 / Keywords
过程教学法；高职院校；英语写作教学；应用策略
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