基于核心素养视角的小学班主任班级管理创新研究

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 12. 2022.

作者 : 王娜

DOI: 10.12361/2661-4960-04-12-97401

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摘要 / Abstract

基于对小学生核心素养发展目标和班主任班级管理重点的把握，明确当前班主任班级管理存在的问题，并据此从共情和鼓励两方面展开，对班级管理创新方式进行探究，希望提高班级管理有效性，帮助学生树立正确人生观与价值观，对其核心素养与综合素质的提升形成推动。

关键词 / Keywords

核心素养,小学,班主任,班级管理

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