家园共育，共促幼儿园绘本阅读教学

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.

家园共育，共促幼儿园绘本阅读教学

作者 : 张超

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9807

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摘要 / Abstract

绘本阅读是幼儿前阅读的重要内容，是幼儿接受健康、语言、艺术、社会、科学教育的重要渠道，是幼儿培养阅读兴趣、形成阅读技能、发展阅读情感的有效载体。因此在学前教育阶段，幼儿园应该充分重视绘本阅读教学的有效实施，以家园共育为切入点探讨绘本阅读的有效开展策略。

关键词 / Keywords

幼儿园；绘本阅读；阅读教学；家园共育

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