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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 19. 2022.
读写结合，创新课堂——试论小学英语读写结合教学
作者 : 戴 　赟
DOI: 10.12361/2705-0920-04-19-98101
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摘要 / Abstract
将读与写结合到一起，为小学生构建一体化学习空间，体现了理论学习与实践活动的融合，有助于学生从课文中借鉴写作方法，在应用实践中深化对语法知识、词汇、写作知识的理解。因此，本文结合笔者实践经验，从以读促写背景下的小学英语教学现状出发，探究课堂构建模式创新策略，希望为各位同行提供一些参考。
关键词 / Keywords
小学；英语；读写结合；教学
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