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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 19. 2022.
小学古诗词课堂教学中“画面感”的呈现
作者 : 吕 竹慧
DOI: 10.12361/2705-0920-04-19-98127
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摘要 / Abstract
“画面感”的呈现作为一种体会空间形象的方式，能帮助学生把诗词的精炼文字变成鲜活的画面，培养学生将文字和画面相互转换的能力。在小学古诗词课堂教学中，画面感的呈现，有利于学生更好地理解诗词内容，对丰富学生的想象能力和提高语言表达能力都是切实可行的。本文将从以下四个方面举例论述如何在小学古诗词课堂教学中呈现“画面感”。
关键词 / Keywords
古诗词；画面感；教学；想象
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