手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 19. 2022.
基于混合式教学的民办高校数学课程思政实践探索
作者 : 苏 　丽, 刘 欣欣, 李 　婷
DOI: 10.12361/2705-0920-04-19-98210
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
大学数学作为高等院校的公共基础课程，在培养学生的科学素养、创新意识、理性思维等方面起到了积极的作用，为了更好地推动本科教学改革，提高教学质量，充分利用超星平台设计混合式教学方案，将课程思政教育贯穿于整个教学活动中，教师可以构建线上线下一体化的教学活动，打造系统性的教学模式，有效推动实践教学。混合式教学能够促进学生的主观能力发展，在激发学生学习动力的同时，制定符合高校人才培养的目标。对于大学数学课程思政教学改革具有重要的应用价值。
关键词 / Keywords
大学数学；混合式教学；课程思政
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 许健松 . 高校探究式教学模式的创新与拓展 [J]. 中国大学教学，2018（11）：35-37.
  • [2] 付春红 . 互联网时代下大学数学课程的改革 [J]. 课程教育研究，2018（30）：131-132.
  • [3] 戴晔，白丽华，张萌颖，张义邴 .“课程思政”在大学物理教学中的探索与实践 [J]. 大学教育，2019（08）：84-86.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号