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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 19. 2022.
课程思政润无声　弘扬传统铸根魂——中华优秀传统文化课程思政教学实践
作者 : 伍 晓莉
DOI: 10.12361/2705-0920-04-19-98213
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摘要 / Abstract
广科中华优秀传统文化课程教学团队确立课程思政教学目标，挖掘课程思政资源，秉持以文育人，以文化人，探索适合广科五育并举的课程思政育人模式，从开展翻转式课堂教学，参与体验式实践活动，文化传承创新的社会实践到以过程性评价为主的多元化考核，通过多途径、全方位探索传统文化课程思政的实践，从而实现知识导向和价值引领相结合的审美育人，协同育人，全程育人。
关键词 / Keywords
传统文化；课程思政；教学实践；以文化人；审美育人
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