小学音乐课堂教学是素质教育和德育有机结合的重要体现，也是培养学生良好道德品质和审美情趣的重要途径。在当前音乐教育改革不断深入发展的形势下，如何提升教学水平、提高教学质量已经成为了广大教师关注的焦点问题。而其中最关键的一个环节就是挖掘美育元素，并将其作为核心素养培育的重要环节。但是由于现阶段我国小学音乐课堂上存在着许多问题，导致很多小学生对美育缺乏应有的认识，从而影响到他们对于美的感知能力和情感体验能力的提升。因此本文以小学音乐课堂为主要对象进行探究分析，针对目前小学音乐课堂中出现的诸多问题提出一些有效的解决措施，希望能够对今后的教育教学起到一定的借鉴作用。
