手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 20. 2022.
浅谈初中数学审题能力培养的现状问题及改进对策
作者 : 谢 　硅
DOI: 10.12361/2705-0920-04-20-98318
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着教育改革深入，初中数学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。审题能力培养作为初中数学教学工作的重要构成部分，能够帮助学生形成更为完善的数学知识体系，提升其解题能力和对数学知识的应用水平，对学生全面发展意义重大。鉴于此，本文将针对初中数学审题能力培养展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
初中数学；审题能力；培养；问题；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张佳慧 . 初中生数学应用题审题中存在的问题及对策研究 [D]. 沈阳师范大学，2021.
  • [2] 史燕妮 . 八年级学生数学审题能力的调查与培养研究 [D].南宁师范大学，2020.
  • [3] 于晓燕 . 理想效果 从习惯开始——试探初中数学教学中的学习习惯培养 [J]. 科学咨询（教育科研），2020（05）：170.
  • [4] 郑桂玲，张秋芳 . 解题反思教学 提高课堂效率——初中数学高效课堂实践探究 [J]. 教育教学论坛，2014（47）：77-78.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号