常州吟诵在中学语文古诗文教学中的实践探索—

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 20. 2022.

常州吟诵在中学语文古诗文教学中的实践探索——以《木兰诗》为例

作者 : 姚　达

DOI: 10.12361/2705-0920-04-20-98334

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

吟诵是以乐音方式诵读诗文的一种艺术形式，也是中国特有的传统读书方式。常州吟诵是国家级非物质文化遗产，但常州吟诵在当地语文古诗文教学的缺位是很令人遗憾的一件事。本文以运用常州吟诵教授统编版语文七年级下册课文《木兰诗》为例，探索常州吟诵在中学语文古诗文教学中的实践意义。

关键词 / Keywords

常州吟诵；吟诵教学；古诗文教学；教学实践

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供